LA HISTORIETA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA REFLEXIONAR FRENTE A PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES QUE NOS AFECTAN
La historieta constituye una de las variedades del género narrativo con base icónica y se caracteriza por utilizar la imagen fija y el texto escrito; siendo uno de los géneros más leídos en la actualidad, tanto en Colombia como en muchas otras naciones del mundo.
En el ámbito pedagógico es utilizado como medio educativo, ya que es una modalidad de lectura autónoma de mayor aceptación por parte de las estudiantes de todos los niveles de estudio y según encuestas, las historietas ocupan un lugar preferencial por parte de los adolescentes. Por tal razón, es pertinente aprovechar esta acogida y trabajarlo en el aula junto al componente de Educación Ambiental, construcción de ciudadanía, consciencia ambiental y solidaridad expresando conceptos significativos, facilitando la comprensión del mensaje, más aun poniendo en relieve su creatividad y originalidad en la creación de sus historietas.
También el año 2021 ha sido un año particular en la esfera global, gracias a la sindemia del COVID-19, pero muchas personas, empresas e instituciones del mundo de la vida tuvieron que adaptarse a esta nueva situación. Por ejemplo, la IEO INEM Jorge Isaacs, está trabajando por medio de Acompañamiento en Casa a los estudiantes, desde las diferentes áreas del saber, incluyendo el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE). El cual, se integró a algunas asignaturas, especialmente en las Ciencias Naturales; desde el enfoque constructivista se desarrollaron talleres para el primer semestre, donde se propende por la apropiación del territorio, Bosque Seco Tropical, sensibilizar a los estudiantes en aspectos como: Cambio Climático, protección y reconocimiento de flora y fauna, manejo adecuado de residuos sólidos, cuidado del agua, el Medioambiente y recursos energéticos.
Gracias al convenio con UNIMINUTO la asignatura Práctica de Responsabilidad Social, y el trabajo incansable, constante y disciplinado de la profesora Verónica Vargas fue posible articular el propósito del (PRAE) con estudiantes de las dos instituciones, a partir de conversatorios, talleres y diseño de materiales como cartillas, vídeos y la interacción de las dos instituciones realizada por los estudiantes. Contienen elementos como políticas públicas y Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con la problemática del proyecto, actividades propuestas por los estudiantes para su desarrollo, en algunas cartillas se cuenta con enlaces de video sobre las actividades realizadas. La cartilla cierra con reflexiones de los estudiantes sobre el proceso. A continuación una pequeña muestra del trabajo realizado por el equipo interdisciplinar de UNIMINUTO.
Desde la perspectiva de los estudiantes de UNIMINUTO y sus entornos nos enseñan a manejar adecuadamente nuestros residuos sólidos, contribuyendo desde lo local, con acciones individuales a cuidar el Medioambiente, tan afectado en estos tiempos de globalización.
La biodiversidad es el producto de más de 4.000 millones de años de Evolución Biológica, de allí la importancia de conocer este concepto para que desde nuestra individualidad, acciones e interacciones, respondamos de manera positiva para la conservación de cada especie en el planeta, por ende, los estudiantes de UNIMINUTO nos comparten una infografía para que nos enteremos de dicho concepto.
Uno de los ejes fundamentales de la vida y la biodiversidad es el agua, en estas infografías y el vídeo conoceremos un poco más acerca de este recurso, conociendo acerca del río Cali, arteria indispensable para conservar la biodiversidad local.
